段落布局开头篇

语文教学经常从“字、词、句、段、篇、章”这样六个基本的层次来跟学生系统的讲，这六个层次大抵在语文学习的每个阶段都是通用的，除却小学阶段会有相应的拼音教学属于语言汉字初步接触必走的一个环节之外，其它阶段的学习不过是针对这几个层次进行了不同的细分罢了。

我也在这个层次的基础上进行了一定的借鉴，划分出了几个层次，作为我的申论写作教学系列的几个部分。之前我们从微观的程度上讲了申论写作的成语运用、排比句巧用，今天打算在这里跟大家从微观的视角过度到我们段落书写上来。

很多备考考生在书写申论“大作文”的时候是不知道怎样合理的进行排兵布阵的，时间非常紧张，材料没有逻辑，脑袋里的东西往往还乱七八糟，笔尖已然落在卷面上，这就可能导致在下笔的时候写作离主旨越来越远，离题万里，甚至是不知所云。这是非常可怕的。

申论写作字数要求在1000-1200个字，我们开篇主旨点明之后分析过短可能会造成后面分析完自己的分论点字数不足，结尾硬凑字数，使得整篇文章“烂尾”；开篇分析过多，“头大”就有可能申论写作还没分析完分论点，字数已经超出规定过多。不论是上述的哪种情况都不利于我们得分，也都不是好的现象，若想在文章用词用句精致的基础上，把申论文章控制在合理的字数内，让我们的开篇“美观实惠”，离不开合理的构思。下面结合近几年的公考真题，从构思的角度进行申论写作的开篇布局分析。

▍一、列好自己的申论“大作文”提纲

备考充足的考生如果理论积累足够多，理解足够深刻，可以联系申论材料和当下的时政热点进行很好的展开，那么我们的写作就变得非常简单，你只需要简短的开头就好了。相反，我们就要在开头多用些笔墨，进行很好的润色展开哦。很多考生在这里可能会问作者，提纲怎么列呀？这个很简单哦，跟我们语文写作文一样，只需要列好题目、总论点、分论点、大致结尾就好了。

以2016年山东省考申论写作为例，题干要求：请结合对给定资料的理解与思考，从分析“保持简单，比复杂还难”这一观点出发，自拟题目，写一篇议论文。

提纲我们可以这样列：

题目：通往简单的途径---简单工作，简单生活，简单行政

总论点：我们需要从简单出发：个人需要简单生活，简单工作，才能获得自身的幸福；政府简政放权，才能高校便捷的为民服务。

分论点：1、简单工作，专注工作，才能延续创造力。2、自我反省，注重体验，才能收获极简生活。

结尾：总论点重复，反问：今天你简单了吗？

列出简单的提纲，我们的行文脉络就出来了，这样再往里面填充相应的内容，既不会跑题，还避免了出现写着写着不知道下一步该写什么的现象，申论写作就简单多了。

▍二、常见的几种开篇方法及示例

为了让大家能够更好的融汇理解我接下来要讲的几种开篇方法，我将在这次的方法论中全部以2016年国考副省级试卷的申论写作作为示例，这样亲爱的小伙伴们就能很好的理解运用我要讲的各种方法了，在以后的申论写作中使用起来可以随意的选择一种较为顺手的方法。

1、排比句开头

之前有专门写过一篇方法论---《辣手摧花的园丁教你申论写作巧用排比句》，在那里面有非常详细的介绍申论写作的各个部分如何使用排比句，在这里就不再多加论述，简单跟大家举个例子吧。

以2016年国考副省级试卷的申论写作为例，题干要求：给定材料3引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

开头部分我们可以这样写：

式微的传统道德，淡薄的人际情感，浅显的金钱孝道，无不告诉我们：不学礼，无以立。没有传统文化作为支撑，我们的传统道德不断滑坡，我们的人际情感变得凉薄世俗，我们的孝道传承以金钱论英雄。可见，弘扬传统文化，提升国民素养迫在眉睫。

排比句的开头总的看起来是比较工整的，读起来朗朗上口，文章的气势十足，在一定程度上能给我们的阅卷老师以震撼力。如果各位备考的小伙伴们有经常学习习近平总书记的讲话的话，那么你会发现，习总书记在讲话的时候经常喜欢使用排比哦，这是一种非常好的开篇方法。

2、设问开头

设问开头比较适合从分析申论材料中讲到的问题的角度来写的，以转折的笔调引出自己的总论点，是最能带引我们的阅卷老师从我们考生的角度出发，去批阅我们的申论写作的一种开篇方法。

同样以2016年国考副省级试卷的申论写作为例，题干要求：给定材料3引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

开头部分我们可以这样写：

我们的传统道德不断滑坡，公交不投币、老人摔倒不去扶的现象比比皆是；我们的人际情感变得凉薄世俗，遇到问题往往只从自身的角度出发去思考解决办法；我们的孝道传承以金钱论英雄，更多时候子女跟父母的交流是打钱买东西。是什么造成了这些我们既感慨万千却又一直无法避免的现象？是我们传统文化的“缺位”造成的，弘扬传统文化，提升国民素养迫在眉睫。

怎么样？这样读起来是不是代入感很强？

3、生活实际开头

这个方法比较考验考生的细心观察程度，生活实际不仅仅指的是自身的经历，更多的是自己的所见所闻所感，如果能够很好的把申论材料的主旨跟自己的生活实际挂钩，融入自己的情感体验的话，就更能体现考生对申论主旨的把握，侧面反映考生的对申论材料的理解深度。其实是非常有优势的一种开篇方法。

以2016年国考副省级试卷的申论写作为例，题干要求：给定材料3引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

开头部分我们可以这样写：

每每想起2011年小悦悦出车祸被多次碾压的悲惨经历，我都会觉得心痛，从那次事件报道之后再在看到新闻上看到类似的报道我都宁愿做一个“标题党”，对这些无助、无奈、悲凉的事故不忍直视，恨不得亲手去扶起那些不幸的人，经济蓬勃发展对比传统文化的式微，更凸显出我们的冷漠，传统文化需要弘扬，国民素养的提升迫在眉睫！

只要申论的材料的主题能跟大家看到过的新闻、见过的人、经历过的事情联系起来的话，那么这将是一种最好用的开篇方法。

4、时政热点开头

这个方法比较考验考生的干货积累，倘若程度好的小伙伴在考试的时候是可以放心大胆的使用的，如果申论材料碰巧跟你看过的时政相关，那么你就尽情的在心底欢呼吧~作者在2015年参加山东省考的时候就很幸运的遇到了这样的机遇。而对于基础薄弱的小伙伴可以自行练习上面的几种方法哦。

以2016年国考副省级试卷的申论写作为例，题干要求：给定材料3引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

开头部分我们可以这样写：

习近平总书记说：“传统文化是站稳脚跟的根基。”我们的个人要发展，社会要和谐，国家要进步，就需要不断弘扬我们的传统文化，提升国民素养。

▍三、如何积累申论的开篇材料

1、紫光阁网站

这个网站不知道正在备考的小伙伴是否知道，作者在某一天去中央网站浏览的时候不小心点进去之后就沉醉其中无法自拔，里面包含的东西是非常多的，大家可以进行尽情的吸收干货，学习知识。

2、习总书记系列讲话精神、之江新语

习总书记的系列讲话在我们政府的“两学一做”中也是要求学习的，所以各位小伙伴在备考前可以把习近平总书记讲话中跟我们“五位一体”相关的内容进行分类整理哦，每个模块积累几句经典的话语，用在你的开篇部分将是很好的亮点。

3、市面机构辅导材料上的申论写作材料

如果说前两中学习运用的方法都比较高端大气上档次的话，那么小伙伴们可以参照自己买来的备考书籍，在里面挑一些自己喜欢的文章进行阅读学习，天下作为一大抄，此时不抄，更待何时？

燥起来吧，备考伙伴们，我们岸上见！