一、题目材料广泛化

　　文段材料来源广泛，涉及政治、经济、文化、美学、哲学、科技等各个领域的文章，有些关乎到专业领域，像经济类、新闻类、生物类等，有些专业性比较强的文段比较晦涩难懂，如“再生医学”、“战略威慑”、“古文书学”、“陨石撞击”、“幸福传感器”、“植入式设备”、“生物电池”等。这就要求考生不仅要有很强的阅读理解能力，还要有广泛的知识面，只有这样才能快速、准确地将正确答案选出。另外，文段材料整体长度偏长，选项设置也较长，参考时间是35分钟40道题目，增加了阅读的难度。

　　二、考查方式灵活化

　　大纲中明确给出，测查报考者根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。众所周知，我们通常是通过提问方式来判断题型的，如“根据文段，作者希望科幻作品：”“文段接下来不可能论述的是”“文中的心理学发现可以解释以下哪一行为”“上述文段的中心议题是”“这段文字的关键词是”“下列哪句话最能概括这段话所包含的道理?”足可见考查方式灵活化，需要考生把握做题思路，更需要理解句与句之间的逻辑关系。

　　三、考查题型集中化

　　纵观几年国考题型，主旨概括题虽然考得不多，但是好多题型都有主旨化的倾向，比如意图判断题好多考查的都是把握文段的主旨，细节理解题中的理解类，正确理解答案有很多都是对文段主旨的概括，再有标题填入题目，语句衔接题好多划线部分都是填一个文段的主旨项。由此可以看出把握材料的重点句或主旨句很重要。另外，语句表达中得排序题目也有增加趋势，以前是在判断推理中考查时间排序，现在言语中测查行文逻辑。