公文写作的非模式化技巧

近几年的申论考试中，涉及到各种类型能力考核的题目变化都比较小，考试应对的方法也没有发生太大的变化，至多是题目的问法发生了一些细微的转变，不会对内容作答造成比较大的影响——除了贯彻执行能力的考核方法。

贯彻执行能力最早的考察方式无非是根据材料进行各种类型的公文写作，包括各种类型的行政公文、事务公文，比如通知、调研报告、指导意见等。但近年来随着考试的不断完善，贯彻执行能力的考核方式越来越灵活，而且越来越贴近生活现实中工作实务的开展。因此，过去曾经掌握的各种类型的作答“公式”，就难以在应对如此灵活的考核形式下的需求能够得到满足了。那么，应该掌握何种方法来应对现在的贯彻执行能力考核呢?

一、日常积累。对于申论的备考而言，永远不能忽视的一部分就是日常生活与工作中的相关知识积累。对于贯彻执行能力而言，对热点事件、新闻时政的积累要求并不高——这也是申论小题作答的一个重要特征：不需要太多来自试卷内容之外的东西。但对贯彻执行题来讲，需要我们日常生活中对常见的一些文体能有所了解，其中不只是我们常见的公务文书，也包括常见的生活中的应用文。比如，在现在的申论考试中甚至会涉及到微博、演讲稿、宣传标语、短文甚至是导游词的写作，这就要求日常生活中能够对这些应用文的大致写法有所了解，不至于在面对考试时完全不知道该从何入手。

二、作答方法。根据历年考试大纲，中公教育提出了行之有效的应对这一类型考试题的方法，也就是在审题过程中要审清楚核心词语和关键要素。在见到一道贯彻执行题的过程中，需要在阅读题干时抓住非常多的答题关键要素。比如，在审题时要理清某个应用文的写作环境，也就是当前处于一种什么样的情况下需要你写这样一篇应用文，这对应用文到底是需要“重点写对策”还是“重点写意义”有非常明确的提示作用;又如，题干中提出的各种要求，需要做出仔细的审读，如“生动，有感染力”的要求，其实是对答题过程中的语言表达方式做出要求，需要使用比喻、排比、对仗等修辞手法对写作内容进行加工，加工不到位会有相应的分数扣掉。在题干中需要审阅的要素还有许多方面，都需要各位同学能够较好的把握。