段落布局内容填充篇（二）

上篇经验分享的文章里主要讲了申论写作开篇部分的内容填充，那么这次我们将重点分析如何做好分论点部分的内容填充。分论点论述是整篇申论文章占据篇幅最多的部分，是我们申论文章的“脊梁”，如果总论点、分论点的展现夺人眼球，再加上分论点的论述具体、生动、切合文章总论点，那么我们的申论高分也就是十拿九稳的了。

如果说之前几篇文章技巧性较高，部分裸考考生可以适当的“投机取巧”，那么这篇文章的经验学习就要求我们的小伙伴们肚子里要有实打实的“墨水”了。小伙伴们，临上考场，你的干货准备好了吗？

言归正传，总的来说，分论点论述部分的内容填充针对作者要讲到的两种不同的填充方法有两个不同的要求，我们在方法讲述之前先把两个最重要的要求给小伙伴们进行简单的说明：

一是对策具有可操作性。

比如说，说要做好传统文化、传统道德的宣传，每个考生可能都能想到，重点是如何具体的操作，怎样宣传？是媒体公益广告的宣传，是官方网站的舷窗，还是给群众点对点短信的宣传？

二是意义分析具有针对性。

还是拿传统文化的为例，每个人都知道意义分析就是说传统文化好的地方，那么我们如何说它好呢？传统文化的传承是对个人素养的提升好，是对社会和谐氛围的建立好，还是对我们大国形象的树立好？只有这些针对性的东西讲明白了，我们的文章深度才能体现出来。

好了，不多说了，下面结合近几年的申论考试真题进行方法论的经验分享。

▍一、问题+对策填充

用对策填充的方式进行分论点的论述是最简单的，我们广大的备考小伙伴们最喜欢、最擅长的一种内容填充方法。我们对策的来源非常广泛，可以是申论材料中提到的各地市经验，也可以是考生根据自己的思考进行的深度挖掘。只要不是空泛广义的论述，都是可以接受的。

为了让各位小伙伴在最开始能更清晰完整的将文章分论点论述的具体内容跟我们的总论点、分论点一一对应起来，作者在这里将对接上一篇《辣手摧花的园丁教你申论写作---段落布局分论点篇》里的真题，首先以2016年国考副省级的申论真题作为例子，跟大家展开对策填充的经验分享。

2016年国考副省级申论写作题干要求：给定材料3引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

我们的总论点是：

要实现美好的中国梦，公民、社会、政府都应学礼明礼，为中华民族伟大复兴筑牢根基。

分论点是：

只有学礼明礼，公民方能自立自强。只有学礼明礼，社会方能安定和谐。只有学礼明礼，政府方能高效廉洁。

 

以第二个分论点：

“只有学礼，社会方能安定和谐。”为例，我们可以直接将社会如何学礼的对策进行有逻辑的罗列，如：只有学礼明礼，社会方能安定和谐。

一是化解诚信缺失，如食品安全问题突出、医患关系紧张等，对此要弘扬诚信的社会文化，推行社会信用体系建设，让守信者处处受益，让失信者处处受限；

二是阻止浮躁盛行，如学术界论文抄袭、数据造假，企业界忽视科技创新、山寨产品横行等，对此要提倡踏实扎实的工作作风，纠正不合理的业绩考核方式，更加注重质量和效益；

三是遏制戾气蔓延，如一言不合大打出手、网络暴力层出不穷等，对此要加强道德教化和法律约束，让现实世界和虚拟世界都在法治轨道上有序运行。

分论点论述部分的对策先用一个概括性的句子总的说一下，然后列举几个不好的现象（联系当下的社会热点），说明礼学发展存在的问题，提出具体化、可操作性的建议。是不是很简单？

▍二、意义填充

意义分析是很多考生想用却用不好的一种申论分论点写作方法，这个方法比较考验考生对问题的理解深度。很多考生在考场上有使用意义分析的想法，但是写着写着就容易过度到问题对策上去，我们说这种方法是可以的，在备考初期我们自己练习的时候很容易写成这样，但是我们需要对自己的写作方式不断改进。意义+问题的分析把一个现象的两个方面正反说，写出来容易出现重复叠加的部分，反而体现不了考生的水平。作者在这里给各位小伙伴带来两种意义方面的论述填充方法，各位小伙伴可以根据自身情况进行修整。

（一）问题反衬意义

很多辅导机构在辅导申论写作的时候往往会建议考生按照：“是什么--为什么--怎么办”的思路进行构思，这种方法看起来简单，但是这种说辞太过宏观，不止申论写作可以按照这个思路来，我们的面试综合分析也可以以这样的思路思考问题，考生根本消化不了，不落实到具体的题目中进行联系考生是很难进行自我的转化的。

以2016年多省市联考中山东省考C类试卷为例，题干要求：围绕“保持简单，比复杂还难”写一篇文章。

我们的总论点是：

面对新常态的新要求，面对改革的新机遇和新挑战，要学会化繁为简。

分论点：

化繁为简，让人情“意重”，让往来“礼轻”。化繁为简，让权力“瘦身”，让服务“健身”。化繁为简，让物质“减负”，让精神“充实”。

 

分论点的对仗本身就是非常棒的一个亮点，那么我们单纯的意义论述怎么写呢，可以这样：化繁为简，让权力“瘦身”，让服务“健身”。“你妈是你妈”的奇葩证明，令人啼笑皆非;“你是你”的别样证明，令人哭笑不得。这不仅将政府行政效率推上了风口浪尖，也为百姓办事设置了一道道无形的障碍。

冗杂的政府机构和复杂的办事程序不利于激发市场活力，不利于唤醒政府职能，更不符合为人民服务的办事宗旨。当前，中国发展进入深化改革的深水区，面对中等收入陷阱，面对“大众创业、万众创新”的号召，急需推动简政放权，实现政府职能高效化。将政府机构进行“瘦身”，精简审批程序，更需让政府机构实现“健身”，提高政府行政审批效率。

想必之前某地政府要求群众开“你妈是你妈”的证明这一热点事件各位小伙伴都有所耳闻吧，从这一热点切入分论点的论述符合材料“化繁为简”的主题，结合了政府的“简政放权”，跟我们的分论点又有了很好的融合，在整个分论点论述的过程中从问题切入的角度反应我们化繁为简的重要性，体现了考试对时政的关注度，思考深度有所体现，是不是用起来非常棒？

“是什么”部分强调的是我们文章的总论点，“为什么”讲的是问题，“怎么办”是对策，在这里分析的好可以相应的弱化。

（二）意义论述

据不完全统计，申论写作的分论点部分只是单纯的进行意义分析是最容易得高分的，但因为要将意义分析跟我们的社会、政府相挂钩，考察考生的思考深度、官方表达等等，因此这也是最难的一种分论点内容填充方法。没有任何社会经验、不怎么关注时政的应届考生们真要拿出备考考研的劲头来恶补社会热点、时政热点，才能具备一定的竞争优势。

以2016年国考地市级申论真题为例，题干要求：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请从这句话引发的思考说开去，写一篇文章。

我们的总论点是：

一个好政策，不仅是经济社会发展的重要保障和制度支持，也可以温暖人心，正确引领人们前行。

分论点：

好政策是弘扬善举的道德“风向标”。好政策是正确处事的行为“刻度尺”。好政策是完善自我的动力“倍增器”。

 

分论点部分的论述提出分论点之后，我们可以先论述好政策有什么意义，然后提出相应的具体可行的对策。

以第二个分论点为例，我们可以这样写：好政策是正确处事的行为“刻度尺”。政策不是法律，但是可以起到法律的规范约束功能，而且推动法律的不断完善。前几年，立法机关根据“严厉打击危险驾驶行为、保护人民生命安全”的政策导向，及时制定了“醉驾入刑”的相关法律规定，就是增加违法者违法成本、预防犯罪的一种有效措施。实践证明，醉驾者数量明显减少，足见政策的威力。

中央出台“八项规定”以后，党内政风带动了民风和社会风气进一步好转，移风易俗、“光盘行动”、厉行节约等已经成为人们的新风尚、新习惯，也证明了好政策对规范公民行为的重要作用。

本身这套申论题目的出发点就比较有时政特点，我们的考生在分析的时候很难脱离时政，干货积累少、只联系自身的小伙伴是很难写出亮点的。我们从政府行为的角度探讨“好政策”的重要性，着重分析“好政策”存在的意义，符合公考形式，是非常棒的。

建议各位小伙伴在备考期间尽情的去搜集一些时政热点，比如说通过《半月谈》、《南方周末》、《人民日报》等去积累干货，分论点的论述若想写好，需要多加练习哦~