言语理解90％正确率的实用技巧

前面已经跟宝宝们分享了如何做好言语理解模块的基本答题思路和作答方法，熟练运用之后言语理解保持在百分之七十的正确率是没问题的，很多上岸的考生在言语部分的正确率大概也在百分之七十。可是园丁是个不走寻常路的上岸人员，在依靠资料分析和言语理解模块支撑起行测成绩的情况下，这两个模块就要精益求精，优中更有。还好没有辜负自己的努力，在不断的方法总结和题海训练下，我的言语理解模块正确率能维持在能在百分之九十左右。今天跟大家分享一下我的经验。

▍一、不要犯低级错误

1、依赖技巧答题

言语理解模块的题目考察字词使用、主旨概括、标题拟定等等，有些类似我们的语文单项选择题，所以很多有备考经验的宝宝总是会有眼高手低的情况，在了解了题干结构和关键词做题的方法之后，每次看到题目都单纯的只看首尾句或者只看关键词，这其实是非常可怕的。不得不说，园丁给大家分享的这两种做题方法确实是能快速答题，排除干扰选项，但是，现在我们的命题趋势趋向复杂，很多考题不单单是从这两个方面来考了哦，我们举个例子简单说明一下：

例题

一亩地产辣椒5000公斤，一根.一亩地产辣椒5000公斤，一根豇豆1米长，一个茄子重3斤……中国空间技术研究院有关负责人介绍，1987年以来，我国共进行了22次航天育种搭载试验，有近60多个品系在农业生产中推广应用。传统育种一般需要6~10年，而航天育种通过太空多种特殊条件的诱变，能缩至4~5年。另外，比如航椒1号辣椒，维生素C含量提高了183%。

　这段文字主要介绍的是：

　A.近年来我国农业育种技术发展迅速

　B.传统育种技术会被航天育种技术所取代

　C.农业科研人员在育种方面多年的努力颇有成效

   D.航天育种能创造出大批优质的种质资源

很多宝宝看到这道题目第一反应就是觉得这些数据是没有任何用处的，我们可以忽略，直接去看关键词，选择跟“育种”有关的选项，可是仔细一看，四个选择都是在讲“育种”。那怎么选呢，好，看看都讲的是什么，草草读完，A讲农业育种不够准确排除，B选项过于绝对，排除。看看那么多数据对比，肯定讲的是育种方面的进步呀，直接就选择了选项C。可是宝宝们，C选项就是我们最大的干扰选项哦，题目中虽然数据偏多，航天育种成效可见一斑，但是，题干中并没有讲到“农业科研人员”，所以排除C选项。我们的答案选择D。

在这里温馨提示各位正在读文的宝宝，不要过分依赖技巧答题，我们要眼看题干，在题干基本信息的基础上用我们的技巧辅助答题，那么错的那个最少的不是你，还能是别人吗？

2、凭感觉做题

做言语理解模块的题目，宝宝们是能够轻而易举的排除选项中两个错误选项的，剩下的两个纠结来纠结去，往往根据自己的感觉去选择错误的那个，选择之后还能在一定程度上说服自己这个就是正确的答案。这其实是个非常有趣博弈现象，出题人设置干扰选项，如果考生纠结犹豫选择了错误的一个，那么这就是出题人的成功。在这一场与出题人在选项纠结上的博弈，我们应该如何出其不意，赢得胜利呢？

简单举个例子：

例题

一杯好的普洱茶．其标准为何?对于普洱茶这个传统行业而言，这是个不太容易回答的问题。如果仅从历史价值角度去观看，整个普洱茶的发展史纷繁复杂；如果仅以感官品饮的角 度来描述，结论虽然曼妙却很私人化；而如果单从其功效、技术角度论证，对一个拥有浓厚文化 气息的产品而言又显然过于呆板僵硬。

这段文字意在说明：

    A.评价普洱茶没有单一的标准

    B.对普洱茶的认知存在无数个维度

    C.普洱茶拥有很强的历史价值

    D.各方面都好的普洱茶才是好的普洱茶

很多宝宝在作答这道题目时，能够直接排除C、D两个选项，在A、B选项纠结时认为：这个段落是总分结构，后面的举例就是在讲普洱茶的不同标准，直接按照自己的直觉去选择了A选项。可是宝宝们，你们就这样把题干第一句之后的信息全都否定了吗？诚然，我们题干是在讲普洱茶的标准如何，可是在这个标准里题干给出了很多个并列的假设，这意在说明我们对普洱茶的认知是有各种各样的不同角度的，普洱茶的诠释也不仅仅局限在我们题干中列举的这几个例子，所以我们联合题干理解的话，答案应该是B选项哦~

忽略自己的感觉，当遇到少数感觉很难区别出答案的题目时，不要焦躁，集中精力，回归题干，进行总结，我们的答案就在其中。

当然，一千个高手有可能会有以前种不应该犯的错。所谓低级错误远远不止这一种，很多宝宝在考场上还存在涂错答题卡、看不准题干要求选择正确的还是错误的，去匆匆下笔选择等等，当在平常练习中遇到这类最不应该犯的低级错误时，宝宝一定一定要狠狠的掐自己一把！让自己记住那刹那的疼，坚决不要因为非智力型问题去影响我们的考试成绩。

▍二、掌握高效方法

我们应该掌握哪些简单有效的方法才能让自己在面对言语较长题干时始终保持高度集中的注意力去做题呢？在这里跟大家分享几个园丁做言语理解以来一直在使用的方法。

1、标设问。

题干的阅读顺序不再多说，前面园丁已经跟大家分享了许多，在这里之以再次强调这个，是希望宝宝们在做题的时候不要因为惯性都去选择正确的选项，我们要把题干设问中要求的选择“正确/错误”的关键信息标注出来，在选择时抬眼看一看，不要因为时间紧迫忽略了题干设问。在公考竞争激烈的今天，我们多一分的细心说不定就赢得了上岸的机会。

2、标标点。

这其实是很多备考的宝宝都不太使用的一种方法，很多人可能觉得标注标点符号的时间本身就是一种对答题时间的挤压，是没有必要的。其实不然，在这里园丁强调的标注标点是和阅读题干同时进行的，不需要标注所有的题干标点符号，我们只需要去标注每句话完结的标点，如句号、问好之类的。

3、标关键词。

这是在做题时最有效的一种方法。前面的经验分享里，园丁跟大家说过关键词答题的方法，我们在阅读题干时，标注出两类词语：“主题词”和“关联词”。顾名思义，主题词就是在题干信息中出现次数最多的一类词，一般能够明显看出主题词的题目，答案设计也离不开主题词，我们标注出来就可以快而精准的做题啦；关联词就比较特殊了，在言语理解里，我们按照关联词所表示的转折或者并列的关系，分析句子与句子之间的侧重点，就可以找到题干信息想要表达的主要含义，是非常实用的一种标注方法。

当然，再好的方法不去运用也是空口套白狼的说辞，我们要慢慢摸索，不断熟悉，待这些东西内化成自己的，熟练使用之后，我们离百分之九十的正确率也就不远了。

▍三、具备高阶能力

1、快速阅读能力

行测本身是与时间赛跑的一场考试，需要我们提升答题速度和答题的精准度才能站在行测考试的制高点上，而言语部分若想赢得这场考试首先就要具备快读阅读的能力。具体怎么阅读呢？

一方面，我们可以选择跳读法，当题干信息中有时间、年份、人名、地名时，我们跳过这些信息，抓住题干的主要内容去读；一方面，我们可以边读边画，画出上个模块园丁讲到的标点、关联词等重要的提示性信息；另外一方面，当我们遇到很难把握住题干主要内容的时候，我们就要以句子为单位，逐句进行分析，抓住题干信息讲的主体是什么，这一主体做了什么事，这样的话我们就可以快速地找出题干的主要内容啦~

2、提取关键信息能力

题干长，信息多，是言语理解考试的一个非常明显的特征，我们在能够灵活概括题干关键信息的基础上，才能保障我们做题的正确率。当然，刷题到一定阶段的宝宝们不难发现，言语不仅题干信息非常冗长，而且它的选项设置也越来越倾向于跟题干内容无差别了，这在一定程度上增加了言语理解模块的难度，需要宝宝们能够准确的把握文段含义，理解作者意图，选出正确答案。

简单举个例子：

例题

后现代主义不仅仅是一个时间概念，而且是一种社会思潮。它兴起于第二次世界大战之后，是西方社会对随工业化而来的现代主义的一种反动。建立在普适意义上的语言、社会和知 识结构的整体性和统一性已经崩溃了。在这样一个中心失落、价值多元的时代里，后现代主义主张彻底的多元化，反对任何统一的企图以及将自己的选择加以别人的霸权。根据材料，下列各项说法中正确的是：

 A.第二次世界大战后后现代主义的兴起是对工业化的一种反动

 B.现代社会中建立了在普适意义上的语言、社会和知识结构的整体性和统一性

 C.后现代主义主张多元化．反对霸权主义

 D.现代主义社会中不存在中心失落和价值多元

不仔细研究，感觉这道题目每个答案好像都是对的，选项涉及的关键词在题干信息中也有，那么我们如何作答呢？这就需要我们带着选项去题干中，再次阅读题干信息，进行句意的转换分析，我们就能很清晰的发现：A项反动的是后现代主义，C项是说反对强加给别人的霸权，D项“不存在中心失落和价值多元”是客观的陈述，跟“现代主义社会”没有必然联系，直接排除，这样我们的答案就出来啦。

至于如何练习自己的区别选项差距能力，建议言语理解模块比较薄弱的宝宝们去做一做以前高中时代的语文阅读理解哦，多去总结文章的主旨表达、语句含义，尝试用自己的话去说一说。要相信自己，言语这个东西，你说的多了，看的多了，自然而然也就会了。

宝宝们，或许我们离上岸或许就差那么一道题的距离，有恒心练习，有耐心读题，能细心审题，不要让自己在知道答案后对自己那一秒钟的犹豫自我厌弃。我在岸上等你哦~