【天川点评】

某机构答案：

    经历了改革开放，经济飞速发展，处于社会转型期，对道德领域产生了一定的冲击，导致社会心态失衡，从而出现了冷漠、浮躁等社会风气，从鲁迅笔下的血馒头到现在带马扎和望远镜围观跳楼，从中换的心理上扭曲的满足，事不关己高高挂起的“看客心理”体现的非常明显。背后所体现的是精神文明艰涩的不足，大众文化娱乐生活的缺失，主流价值观的重新建立都需要我们进一步的努力。

    虽然当前大部分人都是有正确的价值取向的，这从之前“撑腰体”的蹿红都有明显的体现，但是离我们要建设的精神文明还是有一段距离的，这就需要我们从以下几方面努力：

1、大力宣传教育，引领社会舆论导向，树立道德模范等方式。

    2、强化制度的保障，比如广州对见义勇为者提出的奖励措施。

3、人人从自身做起，从小事做起，都做到敬业、诚信、友善就能去除冷漠、浮躁之风，形成良好的社会风气，形成正能量的循环。

田老鼠点评：

优点：

1、原因分析能够看到价值观欠缺和精神文明建设不足的问题。

2、对策能够提出舆论导向、宣传教育、制度保障和营造社会风气等方式。

缺点：

1、没有开头引入语，显得开篇突兀；没有结尾总结语，显得仓促结束，戛然而止。

2、原因部分没有分层分点进行，导致虽然论述一大段，但是核心点只有价值观欠缺一个部分，忽视了法律不完善、救助能力培育不足等客观原因。即使其中掺杂多个原因，也会因为没有分层分点而被埋没其中。

3、对策中虽然角度不少，但是因为前面分析部分非常淡薄，导致所提出的有效对策因为没有前文分析的支撑，就显得说服力不足。另外，对策的语言过于简洁，显得魄力不足。

【天川导航】

    1、切题破题定方向。切准本题题型为社会现象之消极行为类。本题破题点在于从主观和客观两个角度分析人们应该同情，反而去观赏的原因，从而针对性的提出解决对策。本题答题误区之一为仅从观赏者自身道德角度分析原因，导致忽视其他诸多客观原因，导致提出的对策并不能真正解决这一问题。答题误区之二为不能将主客观原因分在两个部分，导致原因分析的逻辑层次不强，对考官的震撼力也就不足。

2、框架逻辑树结构。本题框架结构如下所示：

    3、辩证发散立思维。

    ①根据“内外因关系”原理，观赏行为不仅有观赏者本身的主观原因，也存在舆论引导不足、法律不完善、救助能力培育不足等客观原因。

    ②根据“意识对物质的反作用”原理，道德水平意识不足之人的行为也会有所缺失。

    ③根据“矛盾相互转化”原理，看客没有将他人的事情看成是自己的事情，主要是因为忽视了今后自己需要帮助时，其他人也不会把自己的事情当成他们的事情。

    ④根据“整体与部分关系”原理，宣传素材应该具备正面和反面典型两类。

    4、流畅表达强言语。本解析推荐背诵语言如下：

    ①“拉开了人与人之间的距离，加剧了社会的冷漠，不利于和谐社会的建设”，可以用于对消极类的危害表达。

    ②“部分群众的思想道德水平没有随着经济发展同步提升，特别是存在一些价值观扭曲的群体，将自己的快乐建立在他人的痛苦之上”，可以用于道德水平不高的表达。

    ③“媒体大量报道利用欺骗的手段博取他人同情的行为，如好心扶起倒地的老人，却因证据不充足，法律不完善，导致被讹诈这种肆意挥霍人们同情心的行为，让部分群众不愿意再施以援手”，可以学习借鉴一句话中融入舆论引导不足、证据收集不足、法律不完善、存在欺诈行为等四个问题的表达方式。

    ④“人心向善，恻隐之心，人皆有之”，可以用于人之初，性本善的描述。

    ⑤“救助保障不足，让人“不敢”同情”、“救助培育不足，让人“无力”同情”、“加大公民道德宣传教育，鼓励人们多出手相助”、“完善见义勇为法律制度，鼓励人们敢出手相助”、“提升见义勇为能力水平，鼓励人们能出手相助”，可以学习借鉴对仗排比的语言结构，不敢无力的形象描述。

⑥“加大宣传正面典型以引导人，为社会民众做示范、树标杆、明导向；深入挖掘反面典型，让社会大众知荣辱、明底线、受警醒，营造友爱互助的社会氛围”，树立正反典型可以用于创新宣传方式。

⑦“多方并举，多措并施”，排比句式可以用于结尾处对以上对策的描述。

⑧“观赏之人能够逐步转化为同情之人，助人之人”、“不做看客，不做旁观者”，可以学习借鉴充分利用题目中的“观赏”和“同情”的表达，以及分析中的“看客”表达。

【天川解析】作者天川教育田老鼠

题中所说的现象拉开了人与人之间的距离，加剧了社会的冷漠，不利于和谐社会的建设，对此，必须全面剖析，及时解决。【是什么：提出问题】

首先，我们试着从同情者的角度剖析产生原因。

一是道德水平不高。部分群众的思想道德水平没有随着经济发展同步提升，特别是存在一些价值观扭曲的群体，将自己的快乐建立在他人的痛苦之上。（主观原因1：道德水平不高）

二是看客心理作怪。这类看客没有恶人之心，却也没有帮助他人的意愿，不能将其他人的事情当作是自身的事情来看待，也就不可能对真正的弱者施以援手。（主观原因2：看客心理作怪）【为什么之一：主观原因】

其次，以上只是主观层面问题，要想从根本上解决这种现象，必须深挖客观存在土壤。

一是救助保障不足，让人“不敢”同情。媒体大量报道利用欺骗的手段博取他人同情，滥用同情心的行为，如好心扶起倒地的老人，却因证据不充足，法律不完善，导致被讹诈这种肆意挥霍人们同情心的行为，让部分群众不愿意再施以援手。（客观原因1：“不敢”同情）

二是救助培育不足，让人“无力”同情。比如不会游泳的人，如果贸然下水救人，往往造成救人不成，自身生命造成威胁的惨剧，又比如抗震救灾没有救灾的专业知识和装备，甚至慈善机构作风不佳，失去民众信任，导致民众救助渠道的迷茫。（客观原因2: “无力”同情）【为什么之二：客观原因】

正所谓人心向善，恻隐之心，人皆有之，如何更好的激发人们的同情心，营造互帮互爱的社会氛围，我认为应该做好以下几方面的工作：

 一要加大公民道德宣传教育，鼓励人们多出手相助。大力弘扬社会主义核心价值观，不断提升公民道德水平，加大宣传正面典型以引导人，为社会民众做示范、树标杆、明导向；深入挖掘反面典型，让社会大众知荣辱、明底线、受警醒，营造友爱互助的社会氛围。（对1：加大道德教育舆论引导；针对主观原因1、2）

二要完善见义勇为法律制度，鼓励人们敢出手相助。要完善见义勇为法律制度，给好人好事以法律保障，给欺诈勒索行为以警示，同时也要引导人们在帮助他人时注意保护防范。（对2：完善见义勇为法律制度；针对客观原因1）

    三要提升见义勇为能力水平，鼓励人们能出手相助。要开展见义勇为能力提升教育，增强公民帮助他人的能力，包括救助设备、救助渠道等，让大家敢同情，敢帮助。（对3：提升见义勇为能力水平；针对客观原因2）【怎么办之一：提出对策】    

我相信，这样多方并举，多措并施，观赏之人能够逐步转化为同情之人，助人之人，营造出“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。对我来说，也要从自身做起，对需要帮助的人，积极的伸以援手，不做看客，不做旁观者，为和谐社会的建设贡献出自己的力量。【怎么办之二：结合自身】