【2015年陕西省考】现有若干支铅笔，若只平均分给一年级一班的女生，每名女生可以得到15支，若只平均分给该班的男生，每名男生可以得到10支。现将这些铅笔平均分给该班的所有同学，则每名同学可以得到( )支铅笔。

答案及解析：C。

本题目为标准的平均数问题，题干中的已知条件以及所求答案均为平均每人可分得的铅笔数量，在求解时可使用赋值铅笔总量为15和10的公倍数，此处我们赋值15和10的最小公倍数30;铅笔总量为30，根据题干已知条件可得，女生人数为30÷15=2人，男生人数为30÷10=3人，则全班总人数为5人，全班每名同学可以得到30÷5=6支铅笔。

【2016年陕西省考】A工程队的效率是B工程队的2倍，某工程交给两队共同完成需要9天，如果两队的工作效率均提高一倍，且B队中途休息了一天，问要保证工程按原来的时间完成，A队中途最多可以休息几天?

工作总量=工作效率×工作时间

本题可赋值A工程队的效率为2，B工程队的效率为1。根据题目要求，两队合作9天可以完成这项工作，可知工作总量为(2+1)×9=27。;两队工作效率均提高一倍，则A的效率变为4，B的效率变为2。B队休息一天，则B队工作了8天，完成的工作量为8×2=16。余下的27-16=11的工作量交由A队完成，则A队最多休息9-11÷4=6.25天，休息不到7天，最多休息6天。

根据以上两道陕西省省考题，我们可以看出，使用“赋值法”以后，做题的难度降低许多，做题的速度也随之提升。现在距离2017年陕西省省考还有两个月的时间，各位考生在选择备考数量关系模块时重点关注“赋值法”，掌握其核心内涵，把握题目本质，熟悉其应用条件。最后祝愿各位考生在2017年省考中取得让自己满意的成绩。