【典型例题】单位要开展读书月活动,领导叫你组织,你怎么做?(2015年粤东西北乡镇事业单位综合类面试真题) 【公开课 第64讲】
【课后整理】包子老师
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1、切题破题定方向。切准本题题型为计划组织之活动类。本题破题点在于找准计划组织之活动类的共性与个性(如下图所示)
序号 | 活动共性 | 本题个性 |
1 | 角色定位 | 活动负责人 |
2 | 活动目的 | 营造学习氛围,提升综合素质 |
3 | 参与人员 | 本单位人员 |
4 | 活动内容 | 开展读书月活动 |
本题答题误区之一,一些常用语句的提前准备不足,表达啰嗦。例如“借鉴单位以往活动经验”这类句子,很多题目中可以使用,大家应该在面试前准备好。答题误区之二,没有考虑单位读书月活动应该与上级单位的工作任务和时间节点保持一致。答题误区之三,只考虑宣传读书、推荐书籍,没有进一步考虑为大家读书创造更多的条件。答题误区之四,答题模板化,活动形式单一。答题误区之五,答题要点展开不恰当,过多使用论述性语句进行说明。同学们应该多问自己“怎么办”,答出具体操作方案,体现程序化和细节性。答题误区之六,对计划组织之活动类的要件,如活动方案、活动形式、活动宣传、活动总结、长效机制等把握不足。
2、框架逻辑树结构。本题答题框架如下图:
帽子部分 | 破题表态,说明意义:践行要求,提升素养 |
事前准备 | 对接上级,借鉴经验,拟定方案,下发通知 |
事中执行 | 读书总动员,增强读书氛围 |
读书齐推荐,创造读书条件 | |
读书同分享,丰富活动形式。 | |
读书共进步,搭建交流平台 | |
事后完善 | 信息上传,总结上报,建立长效机制 |
3、辩证发散立思维。
①根据“公务思维”理念,下级应该严格服从上级,读书月活动的意义可以与中央领导人的号召或政策方针结合起来,适度拔高;同时单位开展工作应该与上级单位做好对接统一。
②根据“发展”的原理,推广宣传读书意义的同时,应为单位人员读书提供推荐书籍和搭建交流平台,促进读书活动的进行。读书月的开展应该总结经验并建立长效机制动态开展。
③根据“联系”的原理,单位读书月活动,可以将读书精神延伸到家庭和社会。
④根据“整体与部分关系”原理,读书推荐目录,可以采取“必读+选读”形式,读书工具可以采取“线上+线下”模式,读书分享可以采取“单位+家庭”小手拉大手的方式。
⑤根据“内外因关系”原理,必须要开展读书活动宣传动员,才能增强参与活动,多读好书的目的。
4、流畅表达强语言。本解析推荐背诵语句如下:
①“让读书成为一种时尚,让读书成为一种习惯”,“读书总动员,读书齐推荐,读书同分享,读书共进步”,使单位真正成为“多读书,读好书,善读书”良好学习风尚的书香机关。掌握好答题基础的情况下,可以练习使用一些对仗的语句,增强答题气势。
②“查阅上级读书月工作安排,保持工作任务,特别是时间节点上的一致”、“学习本单位及兄弟单位近期召开类似活动的举办形式。”、“确定活动主题为“点燃读书激情,建设书香机关”,同时拟定活动方案,待领导批示后,将具体要求以文件通知的形式下发到单位各部门,做好相关准备工作”、“将工作信息整理上传至单位官网,将工作总结报上级负责部门”。计划组织之活动类常用语句。
③“安排工作人员在单位官方网站、走廊及会议室墙壁上悬挂读书标语,营造强烈的读书氛围。。”,宣传方式积累。
④“在单位发起“图书漂流”的倡议活动,鼓励大家分享交流优秀书籍。另外邀请本地图书馆管理员开展图书推介、数字资源利用和信息检索技能培训等讲座,介绍本地图书馆资源信息及使用方式;同时给单位同事统一办理图书借阅卡,为读书创造更多的条件。”活动形式积累。
⑤“利用周末时间,在单位组织亲子读书活动,如共同阅读、讲故事等,邀请单位同事的孩子参与到活动中来”。小手拉大手的亲子活动,可以作为活动形式运用到组织题。
⑥“在单位网站或者微信公众号上开辟读书交流专栏,为单位人员交流分享读书心得搭建平台”。交流方式的积累。
【天川解析】作者天川教育田老鼠
让读书成为一种时尚,让读书成为一种习惯。开展读书月活动,是践行李克强总理关于“建设书香社会”指示要求,有利于在单位营造积极向上的学习氛围,有助于单位人员文化素养和业务能力水平的提升;为此,具体我将从以下几方面开展工作:【破题表态,说明意义】
第一,我会查阅上级读书月工作安排,保持工作任务,特别是时间节点上的一致;学习本单位及兄弟单位近期召开类似活动的举办形式;同时与单位领导请教,同事沟通,了解大家对活动开展的建议。确定活动主题为“点燃读书激情,建设书香机关”,同时拟定活动方案,待领导审批后,以文件通知的形式下发到单位各部门,做好相关准备工作。【第一步:事前准备,下发通知】
第二,读书总动员,增强读书氛围。召开读书月动员会议暨启动仪式,使单位人员了解到读书的重要意义,调动大家参与活动的积极性。同时邀请党校老师出席会议,在会上给同事们介绍我党政策方针和思想理论知识,使大家了解党最新的思想精神。另外,我也会安排工作人员在单位官方网站、走廊及会议室墙壁上悬挂读书标语,营造强烈的读书氛围。【第二步:读书总动员】
第三,读书齐推荐,创造读书条件。结合最新专题教育主题及单位岗位相关读物,开展读书目录推荐工作,整理成“必读+选读”推荐书单目录下发到各部门。条件允许的情况下,购置部分经典书籍充实单位图书室藏书量,供同事借阅。也可以在单位发起“图书漂流”的倡议活动,鼓励大家分享交流优秀书籍。另外邀请本地图书馆管理员开展图书推介、数字资源利用和信息检索技能培训等讲座,介绍本地图书馆资源信息及使用方式;同时给单位同事统一办理图书借阅卡,为读书创造更多的条件。【第三步:读书齐推荐】
第四,读书同分享,丰富活动形式。利用周末时间,在单位组织亲子读书活动,如共同阅读、讲故事等,邀请单位同事的孩子参与到活动中来。以家长重视孩子读书为契机,一方面通过小手拉大手,调动大家学习的热情,增强活动气氛;另一方面,也将读书精神从单位内部延伸至家庭,加强家庭成员的读书互动,加快建设学习型家庭。【第四步:读书同分享】
第五,读书共进步,搭建交流平台。在单位网站或微信公众号上开辟读书交流专栏,为交流分享读书心得搭建平台。同时举办读书征文大赛,以传统读后感文章和新兴“三行感悟”微文章两种形式相结合的方式进行,并将作品发布到单位官网邀请公众投票。一方面展示出本单位“书香机关”的学习精神风貌,另一方面也希望以此带动群众参与到书香社会的建设中来。【第五步:读书共进步】
最后,在本次读书月活动结束之后,我会将工作信息整理上传至单位官网,将工作总结报上级负责部门。同时,我会建议领导安排专职工作人员,将“图书漂流”活动、网络读书交流平台等持续运营下去;形成周五讲堂的长效机制,每周安排同事分享阅读书籍的心得体会,使单位真正成为“多读书,读好书,善读书”良好学习风尚的书香机关。【信息上传,总结上报,建立长效机制】