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作者｜双木之南

谈了一些常识知识后，今天着重谈一下常识该怎么复习。当然，以下的复习方法不仅仅局限于常识，可以发散到所有需要记忆的模块。

（一）推荐资料。

推荐两份资料，并附上下载地址（见文章末尾附件）。资料都是我们复习时仔细检查过的，经得起考验。个人建议，最好纸质档与手机同时用，相互结合。在下载下来之后，打印出来装订好，做成册子，同时也放在手机上，在不方便携带纸质档时，如坐公交车、等人这些碎片时间，看一看资料，总胜过玩游戏打发时间。

（二）常识真题。

推荐建立错题本，将做错的真题收集整理好，统一用笔记本抄下来。如果觉得难抄，可以用电子档搜集整理，再打印出来。但说到底，不管电子档还是纸质档，必须一道题一道题整理，不能妄想“一口吃成个胖子”。

（三）手机应用。

“安利”下人民日报客户端，建议定期看下“闻”“评”这两个栏目，看“闻”是为了了解最近的热点新闻，增长见识，看“评”可以学习写作思路，提高申论写作能力。

（一）死记硬背。

所谓“兵马未动，粮草先行”，上述复习资料就是我们的粮草。在备考过程中，推荐每天早中晚各看5-10分钟，常识资料、错题本、《人民日报》客户端都要看，时间根据个人自身情况来分配，一般是常识资料最多，错题本其次，《人民日报》客户端瞄一瞄就好。

尽管这办法比较刻板，但是只有背多了，这些知识才能浸润到血液中，渗透到骨子里。以笔者为例，就是坚持在起床、午休、晚上睡觉三个时间段背诵。只要肯坚持花几个月时间，多复习几轮，一定会有不一样的收获。

（二）交叉联想。

我们并不是过目不忘的神童，很多知识点都经常是“拼了老命”在记，但还是几天不复习又忘……这就要求在常识的积累过程中，注意联想。

联想是有神奇效果的。上初中历史时，记时间总是很痛苦，但有几个时间永远记得。如唐朝建立时间是公元618年，而中考的时间恰恰是6月18日；又如美国建国时间是1783年，联想到谐音“一起爬山”，这样一联想，就记得牢了。

如人文常识，2015年春季联考曾考过“下列战役中成功运用三十六计以逸待劳之计的是”，我们对比战役，可以联想很多。

淝水之战可以想到投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳，这三个成语都是行测“热词”。

城濮之战可以联想到退避三舍，退避三舍的双方之一是晋文公重耳，往外发散，晋文公是春秋五霸之一，可以想到春秋五霸分别是谁；往内发散，跟随晋文公重耳最出名的臣子是介子推，可以联想到寒食节的由来。

垓下之战，首先想到交战双方，项羽与刘邦，再联想到成语四面楚歌，还有项羽也说过“无颜见江东父老”。

例子数不胜数，我们用联想的方式来记，知识点记得牢，而且不会轻易出错。

（三）理解吃透。

从日常做题中，我们可以感觉出来，部分常识题可以利用生活常识加推理做出来，如国土不能私有、“二孩”而不是“二胎”等等，这也要求我们在日常生活中做个有心人，看新闻，听广播时要留心。

绝对不能小看生活中的知识，以常考考点民法对于年龄的界定为例，民法界定自然人民事行为能力是以0、10、16、18为界限，0-10为无民事行为能力，10-18为限制民事行为能力，但这里有个特例，16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力。这一点，在笔者参加深圳市市考的时候，正好考到，而这个知识点，最初只是在坐的士时听法制频道时听到的，事情就是有这么巧。

这里可以借用数学家华罗庚的话，“把书读厚”“把书读薄”。

首先是“把书读厚”。常识的复习中，经常会发散思维，比如某一道题目会联想到其他一些东西，需要在题目旁做一些注释和批注，这样，我们会学得更多，也会觉得把书“读厚了”。在这个过程中，一方面，要善于利用复习资料，夯实基础。另一方面，要注意利用碎片时间，一点一滴积累。

这个阶段做好后，我们会逐步会“把书读薄”。比如历史，就可以用朝代这条线，联想到该朝代著名的帝王将相、科技成就、人文常识，甚至可以用对比的方式来记忆。又如地理，想到某个纬度，可以联想到某个国家，该国有何特色、称号、矿产资源、著名人物。这样，我们弄清楚了来龙去脉，就会觉得书似乎“读薄了”。到这一步，才是到位了。

附件1：常识高频补遗

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附件2：类比与定义中的常识

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