古人说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。写作能力的高低，既取决于先天因素，更取决于后天的刻苦训练。所以古人学习写诗，必先从熟读《诗经》、《唐诗三百首》开始。如果连猪跑都没见过，怎么可能会杀猪呢？如果连范文都没有熟读过，又怎能写出一篇优秀的申论作文？

有些童鞋看到这里，可能会问：我也知道读范文很重要。可是我有两个疑问：第一，范文太少，特别是适合申论考试用的范文非常稀少，怎么办？第二，我之前也看了不少范文，为什么一提起笔来，还是不知道该如何落笔？

我先回答第一个问题吧。无论是《人民日报》评论员文章，还是习大大的重要讲话与报告，都不完全适合于申论写作。前者结构混乱，随性而写，不利于考官快速抓取论点，难得高分；后者高度太高、理论性太强，很容易在考生笔下，变成假大空的套话，分数往往也非常低。如此说来，真正适合作为申论考试范文的文章，确实稀少得打紧。不过，当你看到这篇文章的时候，你会惊喜的发现：苏程公务员：suchenggwy微信这段时间每天都会推送一篇申论范文，都是针对公务员申论的考查方向，围绕时政要点、社会热点问题进行的选稿，这些文章中的逻辑、观点、语言等都是申论写作非常好的素材，不看你会后悔哦！

第二个问题很关键，有了好范文，不会利用也白搭。我不能不面对这样一个血淋淋的事实：中国体制内教育最大的弊端之一，就是扼杀了广大童鞋与生俱来的学习能力！它既把学习变成了一件极其痛苦的负担，又强迫所有学生必须接受统一的、唯一的、不讲道理的知识。最终把聪明的人类，变成了瞎子（看不到教材以外的世界）、哑巴（不会表达自己的想法）、白痴（丧失了独立思考的能力）——瞎子+哑巴+白痴，写的文章，怎么可能是好文章？

彩色回形针

要学会利用范文，把范文作者强悍的写作能力，转化成自己的写作能力，必须首先明白：我自己写作的短板到底在哪里？把这个问题搞清楚，可以避免学习过程中的盲目性和无的放矢，而是有针对性、有目的性地吸取范文之所长，弥补自身之所短。按照我的经验：大家在看范文的时候，应该着重“看标题、学思维、记观点、学表达”。

一、看标题

申论考试往往只会给定一个主题，考生需自拟标题。标题好才能抓住阅卷老师的眼球，所谓“题好一半文”就是这个道理。申论的好标题，既要简洁准确、生动鲜明，又要表达核心思想、反映事物本质，还要让读者一见钟情、引发共鸣。

二、学思维

看范文，就是必须要研究范文的思想，特别是作者“提炼思想、表达思想、论证思想”的思维过程。比如科学发展观，这个理论政策人皆闻之，但考试往往不会直接考科学发展观，而是考察科学发展观在某些具体社会问题上的运用。比如2009年浙江省考，考的是“转变发展方式，实现经济又好又快发展”，其中的“转变发展方式”，便是科学发展观在浙江经济发展领域的具体运用。在研究这篇范文时，就必须要研究作者是如何将科学发展观和浙江经济发展具体问题联系起来的，是如何从科学发展观角度提出具体对策的。如此，便可举一反三。

三、记观点

申论所涉及的热点问题，大家未必都能系统复习，如果考试中遇到相关问题，要确保观点正确、角度新颖、对策得当，就需要耗费大量的思考时间。如果在看范文的时候，能够把文章的观点和对策记下来，消化吸收成自己的观点和对策，考试时遇到相似的问题，就可以把范文中的观点和对策随手拈来，化为己用。

记观点是一个需要长期积累的过程，随着大家看的范文多了，积累越来越丰厚，考试时就不会出现无话可说的情况。

四、学表达

很多同学肯定都有过：我的思维已经打开了，写作的思路和结构都很清晰，但就是写不出来，这是为什么呢？答案其实很简单，表达出了问题，茶壶里煮饺子，观点表达不出来，或者写出来的东西都是白话。

好的申论都是先从某一事件或现象的话题引入，进而展开分析、评论，由浅入深，让人有渐入佳境的感觉。大家遇到好的范文，要注意将文章中的表达方式、优美语句记下来，加强语言积累，增强自己的表达能力。