我们一直强调申论的复习应重在积累，这是能力的提升，更是意识的塑造。申论复习久了自然而然会有一种厌倦、头晕乃至恶心的感觉(这一点我们应该正视)。同时，经过一番复习的应试者往往会发现，申论的写作其实都差不多，于是复习的热情骤减，而最终的成绩也不甚理想。

　　如果，你已经来到了这一阶段，那么我要祝贺你了，因为你已经来到了申论提升的关键临界点;同时，我更要拿个小喇叭提醒你，你同时也来到了一个很危险的阶段，自我的满足或者自我的松懈很容易导致你放松对自我的要求。

　　但，请端正自己的心态，不要怕，这是高分在向你招手呢!关键是我们该如何回应!挑战往往意味着突破，这种感觉是脱颖而出的前兆，为此，我们需要追本溯源、进一步强化总结和归纳。

　　申论备考的时间不是关键，关键是有效备考的时间(请再念几遍!)。对于绝大部分公考者而言，都知道其选拔的是行政人员，考察的是模拟行政能力。然而，真正重视并理解这一概念的人并不多。

　　所谓模拟行政其实是一种意识的转换，她要求我们能够摒弃个体的主观意识，从行政管理自身的角度来思考问题、提出观点、解决问题。所以，我们不得不提及的一个命题是：行政文化本身的特点、行文的特点。

　　不要说申论没有指定的教材，不要说备考的辅导资料上怎么说，请记住：将自己当成公务员才能更好的走向公务员。当然，意识是先导，而文字是载体!对于阅卷的老师而言，只要简单的看一看你的语言表达，就基本上能够判定你的水平，因此：熟悉行政文化的特点，提升自己的语言表达能力尤为重要!

　　那么，在我们实际的申论作答中，所存在的语言表达问题有哪些呢?(注：本文我们不谈语法上的问题，这是语文老师的事)

　　一、主观化，以自我为中心。

　　单纯的讲概念实在没有意思，我们还是直接看案例：

　　案例一、我们在别人赞叹身上这件皮毛摸上去很舒服的时候，我们在品尝熊胆带给我们的美味时，我们在算着把这头熊卖了能取得利益的时候。

　　我们摒除语法上的问题不谈后，念一遍就会明白其行文存在明显的口语化，简单而言就是不够严谨、凝练，其实完全可从动物保护意识不足、经济利益驱使的角度来提炼。

　　案例二、我认为啃老族告诉我们要调整新一代农民工的就业观和价值观，否则，技工、普工还缺，啃老族还啃。

　　针对以上表述，我们不谈“啃不啃”的问题，单说“我认为...”，这一表述方式显然忽视了申论本身的性质--从行政的角度来思考问题，所以应删除。

　　二、评论化，随意化。

　　案例一、当日本叫嚣着在我国的钓鱼岛插上他们的太阳红旗，当金融风暴席卷全球，美国的一次“友好访问”就换走我国辛苦创造的几百万亿人民币，当韩国光明正大的宣布着屈原是韩国人，当法国拒绝中国奥运的祥云火炬传递的时候，身为中国人，我们无不感到愤恨，无不感到悲恸，却不能强硬的说“不”。

　　首先，我们应该对这位青年的热血激情表示赞赏，但行政不等于评论，更不等于简单的抒发个人感情。是的，我们厌倦了“抗议”“强烈抗议”，但立足走上行政之路的我们，无从回避的是行政文化行文本身的客观、规范性，无从忽视申论本身的生态系统。这是游戏规则，没有讨论的余地。

　　案例二、国家的家底却永远有且只有一样：人民。国家是行驶在汪洋中的大船，人民是那可载舟亦可覆舟的海水。

　　国家是大船?人民是海水?乍一看似乎没有问题，但总给人一种不伦不类的感觉。不得不说的是，我们不仅要注意措辞的严谨性，同时应将政府和国家的概念加以区分。

　　三、将自己置身事外，简单的提出要求。

　　“置身事外”是申论写作中最容易犯的错误，如“政府应...”“地方政府要...”，不管所提措施正确不正确，但显然没有将自己当成政府的“内人”，既然是模拟行政，就请直接些，直接阐述相关的措施就可以了(删除“政府要”)，不要“政府”要怎么样，怎么样。

　　好了，以上只是忽视行政特色的一般性问题，其核心在于提醒我们：培养自身的行政思维和意识。

　　同样总结一下吧：申论要想分数高，主观错误要打倒;语言表达多思考，立足行政莫忘掉。