有位篮球明星被誉为“帅气助攻”。他不仅投篮命中率高，还特别擅长“为人做球”：屡屡于最佳时机送出妙传，使队友正好接球起跳完成暴扣。【事例：篮球明星擅长“为人做球”】

宋神宗每每听老师韩维发高论都会直呼：“金论！”韩维总会说：“这是王安石说的。”后来，有了“破格提拔王安石”，有了“王安石变法”。【韩伟推荐王安石的事例，实际上韩维后与王安石政见不合】文坛领袖欧阳修赞青年苏轼：他日文章必独步天下。“老夫当避路，放他出一头地也”。一时之间，苏轼名满天下。【欧阳修推荐苏轼的事例，苏轼是欧阳修的门生，后两人成为忘年交】当年，徐悲鸿把齐白石画从展厅角落移到中央位置自己画旁，又亲手为其标上全场最高价，齐白石由此声名鹊起。【徐悲鸿推崇齐白石作品的事例，徐悲鸿推荐学习西画来改革中国画，齐白石则是从中国画传统内部寻求变革，但两人殊途同归，都成为了中国美术大师】见才思“推”，为其出头“造势”，何尝不是“为人做球”。【内涵：见才思“推”、为其“造势”亦是“为人做球”】

“当代毕昇”王选当选院士后坦言，在新兴技术领域年轻人有明显的优势，因此倾力帮助青年科学家走到科研前沿；陈洪渊院士在南京大学培养出多位青年科学家，荣获“杰出导师奖”。如此甘做人梯、化茧成蝶，也是“为人做球”。【当代事例，拓宽“为人做球”的内涵】【内涵：甘做人梯、化茧成蝶亦是“为人做球”】

“为人做球”是为他人出头出彩创造最佳机会和条件。【“为人做球”的定义】这需要眼光和能力，又需要情怀和胸襟。【观点句】知宏观态势，察微观变化，专业能力了得，方能看准潜力和希望，“做球”做到关键处。把“我”融入“我们”中，才会乐于看到别人在自己帮助下“功成名就”。【“为人做球”的条件】若只顾自家风头，惦记着自家得失，哪里还会积极“为人做球”。【假设论证，常用手法】【条件：既需要眼光能力，又需要情怀胸襟】

历史高峰永无止境，“开创”和“领先”都是动态。新陈代谢，前后接力，青出于蓝胜于蓝，皆规律使然。【从自然规律推导到人生价值】故而，深刻理解生命个体价值与生命历史序列价值者，通常都有着双重追求和担当：既有志在挑战前人中攀登高峰，又有量托举后来者踩着自己肩膀攀登新高峰，把个人理想和才智融入到事业持续前行长河中。【“为人做球”者的追求和担当】见才思“推”，化茧成蝶，全然不顾自家光环和既得利益是否受损，比起赛场“为人做球”，更为难能可贵。【条件：既有勇攀高峰的追求，又有托举后人的担当】

“是金子迟早会发光”。【引言法】年轻才俊当以此自勉，坐得住冷板凳，沉下心来求索，以免在抱怨怀才不遇中失去了锐气。不过，人才和金子终究不能等同。金子不会因埋没而影响日后闪光，人才却会因埋没过久难以尽显青春时期光和热。人才起步和上升期充满艰辛，拥有公信力与资源优势者甘于“做球”，是“金子”则能尽早发光，形成“江河滔滔后浪接前浪，青山巍巍一峰高一峰”之势。【意义：“为人做球”能让青年人才早日成长】

“为人做球”，知易行难。于是，有“大树下面不长草”，学界“大树”把阳光都吸收了，“小草”没了生气。也有“水落石出”，老师变老板，师生攻坚科研沦为学徒为老板打工。还有“以旧阻新”，害怕被“新”动摇颠覆，以情代智阻碍后来居上。【“为人做球”的反面事例】“为人做球”，制度比慧眼和胸襟还重要。【观点句】制度有可复制性，能把例外变惯例。开放创新资源，用足国内外同行评价机制，成千上万天才就会在竞争中冒出来。【对策：建立“为人做球”的制度】

一盏灯点燃了一盏灯，却不会因此减弱自身光芒，世界则会更光明，这正是“为人做球”的美妙处。【呼应标题】无论在哪个领域能有所成就，都离不开前人和他人为自己“做球”。人人为我、我为人人，循环往复，创新创造之球就这般越滚越大。【论点：人人做球，才能产生激发创造】

【整体结构】 

1、事例：篮球明星擅长“为人做球”

2、内涵：见才思“推”、为其“造势”亦是“为人做球”

3、内涵：甘做人梯、化茧成蝶亦是“为人做球”

4、条件：既需要眼光能力，又需要情怀胸襟

5、条件：既有勇攀高峰的追求，又有托举后人的担当

6、意义：“为人做球”能让青年人才早日成长

7、对策：建立“为人做球”的制度

8、论点：人人做球，才能激发创新创造

【积累素材】

文章中的几个小事例大家可以有目的地记忆和运用一下：韩维在宋神宗面推崇王安石、欧阳修盛赞苏轼文章、徐悲鸿为齐白石作品造势等等。这些事例一方面说明韩维、欧阳修、徐悲鸿有慧眼识人的专业能力，又有功成不必在我的胸襟和情怀，更有对追求事业的理想和担当。另一方面也说明人才需要及时被发现和提携，不能以“金子总是会发光的”这样的理由让他们的志向和能力消磨在漫长的岁月里。此外，末段有这样一句话：一盏灯点燃了一盏灯，却不会因此减弱自身光芒，世界则会更光明，这正是“为人做球”的美妙处。我想，可以把“为人做球”改成其他词语，比如“助人行善”、“教书育人”……